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Schulen zu kreativen Lebens- und Lernorten für alle Beteiligten machen – die Fortbildungsreihe KreAktiv unterstützt Lehrkräfte aus ganz Deutschland auf dem Weg dorthin. Die Veranstaltungen finden digital und länderübergreifend statt.
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Landschaftliche Bildung unter dem Motto „Spiel mit dem Raum“ ist der fachübergreifende Schwerpunkt, den das Oderbruch Museum Altranft als besondere Form der kulturellen Bildung anbietet.
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„SPUR.lab“ erforscht die narrativen Möglichkeiten interaktiver digitaler Technologien. Ziel ist es, neue Erzählformen zum Thema nationalsozialistische Konzentrationslager in Brandenburg zu entwickeln.
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Das Literaturfestival LIT:potsdam ist ein fester Bestandteil des Potsdamer Kultursommers und wird in jedem Jahr wieder zelebriert in Museen, Gärten, Parks, gelegentlich auch auf dem Wasser.
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Seit Mai 2020 ist das „KAPmobil“ der Kammerakademie Potsdam in Potsdam und Brandenburg unterwegs. Das musikalische Einsatzkommando bringt klassische Musik zu den Menschen, direkt vor ihre Tür, ihren Balkon, ihr Haus.
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Ein außerschulischer Lernort für Grundschulkinder zu den Fachbereichen Deutsch- und Sachunterricht: Das „WasserGeisterSchiff“ brachte ab September 2021 mit einem spannenden pädagogischen Konzept die Märchen- und Sagenwelt Brandenburgs über die Wasserwege zu den Schulen.
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Die Stiftung Kleist-Museum bietet Projekte der kulturellen Bildung für Kinder und Jugendliche ab dem Vorschulalter bis zum Abitur an.
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Im Rahmen von „Kultur:Kita“ kooperieren öffentliche geförderte Musik- und Kunstschulen mit Kindertagesstätten in Brandenburg, sodass Musik und Kunst für alle Kinder in der Kita im Alltag erlebbar werden.
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Das Dorf Klein Leppin in Brandenburg hat sich aufgemacht, die Hochkultur für sich zu erobern und neu zu definieren. 2003 wurde hier der Verein FestLand e. V. gegründet und das Projekt „Dorf macht Oper“ ins Leben gerufen. Seitdem findet jedes Jahr eine neue Opernaufführung statt.
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Im Mittelpunkt des mehrtägigen Festivals steht die Präsentation zeitgenössischer Werke der illustrierten Kinder- und Jugendliteratur aus Mittel- und Osteuropa durch ihre Illustrator:innen.
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Das Erlebnisprojekt ORGEL der Südbrandenburgischen Orgelakademie ist ein musikalischer Wandertag, welcher allen Schulen im Raum Brandenburg die Möglichkeit bietet, mithilfe der Orgel verschiedene Perspektiven der Musik greifbar, erlebbar und auf faszinierende Art und Weise nahbar zu machen.
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Über mehrere Monate hinweg haben 23 Jugendliche ihren Kunstunterricht in die Räume des Museums verlegt. Unter Anleitung von Dozent:innen aus den Bereichen Kunst, Grafikdesign und Textilverarbeitung haben sie eigene Projekte in Siebdrucktechnik umgesetzt.
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Mit diesem Projekt möchte sich die Theatergenossenschaft Traumschüff auf die Suche nach neuen Formen der Zusammenkunft begeben, dabei den öffentlichen und digitalen Raum erforschen und Verbindungen zwischen Stadt und Land knüpfen.
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Die Werkstatt Quillo ist ein vom Ensemble Quillo initiiertes Projekt, in welchem Kinder und Jugendliche in den Landkreisen Uckermark, Barnim und zwei weiteren Regionen Brandenburgs jedes Jahr die Möglichkeit erhalten, an einer zeitgenössischen Musiktheaterproduktion mitzuwirken.
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Der Kulturzug fährt zwischen Berlin, Cottbus und Breslau und bietet dabei ein Kulturprogramm, mit welchem jede Fahrt ein Erlebnis wird.
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Im Mittelpunkt der dreitägigen Veranstaltung steht das interaktive Singen und Musizieren mit Grundschüler:innen. Gemeinsam mit fachkundigen Pädagog:innen erarbeiten diese vokal, instrumental und tänzerisch Kinderchorliteratur.
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Das Brandenburgische Kita-Musikseminar besteht aus drei Themenschwerpunkten, die sich der musikpraktischen Fortbildung von Kitaerzieher:innen widmen: Musikhören, Singen und Musizieren sowie Tanz und Rhythmik.
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„Belcantare Brandenburg“ will Lehrende der Grundschule zu singbegeisterten Spezialist:innen ausbilden, welche diese erlernten Singfähigkeiten zusammen mit ihren Schüler:innen im Musikunterricht umsetzen.
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Lehrkräfte anerkannter Musikschulen arbeiten gemeinsam im Tandem mit pädagogischen Mitarbeiter:innen der Einrichtungen der Behindertenhilfe zusammen, um die Zugangsmöglichkeiten zu musischer Bildung auch für Menschen mit Behinderung zu verbessern.
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Durch das Projekt „Klingende:Kita“ lernen Kinder im frühesten Alter, selbstverständlich mit Musik umzugehen und sich auszudrücken. Musikschullehrkräfte begleiten hierfür Erzieher:innen und Kinder im musikalischen Tun.